НОК

Самооценка качества условия оказания образовательных услуг МБОУ "Лицей №6"

1. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся открытости и доступности информации об организациях, осуществляющих образовательную деятельность.

1.1. Полнота и актуальность информации об организации, осуществляющей образовательную деятельность (далее - организация), размещенной на официальном сайте организации в сети «Интернет»:

N п/п	Позиция оценивания
1	Наличие сведений о деятельности организации
2.	Наличие сведений о структуре организации и органах ее управления
3.	Наличие документов об организации
4.	Наличие сведений о реализуемых образовательных программах
5.	Наличие сведений о финансово-хозяйственной деятельности организации
6.	Наличие сведений о материально-техническом оснащении образовательного процесса в организации
7.	Наличие виртуальной экскурсии по учреждению
8.	Наличие сведений о порядке приема в образовательную организацию, обучения, отчисления, предоставления платных образовательных услуг

1.2. Наличие на официальном сайте организации в сети Интернет сведений о педагогических работниках организации

N п/п	Позиция оценивания
1.	Наличие сведений о руководителе организации
2.	Наличие контактных данных руководства организации: телефон, электронная почта (далее - контактные данные)
3.	Наличие сведений о заместителе(-ях) руководителя организации
4.	Наличие контактных данных заместителей руководителя организации
5.	Наличие перечня педагогического состава организации
6.	Наличие сведений о ФИО, должности, контактных данных педагогических работников организации
7.	Наличие сведений об уровне образования педагогических работников организации
8.	Наличие сведений о квалификации, ученом звании и степени (при наличии) педагогических работников организации
9.	Наличие сведений о преподаваемых педагогическим работником организации дисциплинах (учебных предметах)
10.	Наименование направления подготовки и (или) специальности

1.3. Доступность взаимодействия с образовательной организацией по телефону, электронной почте, с помощью электронных сервисов, предоставляемых на официальном сайте организации в сети Интернет, в том числе наличие возможности внесения предложений, направленных на улучшение работы организации:

N п/п	Позиция оценивания
1.	Наличие возможности взаимодействия участников образовательного процесса с организацией, в том числе:
2.	по телефону (наличие контактных телефонов, указание времени возможного взаимодействия)
3.	по электронной почте (наличие одного или нескольких электронных адресов)
4.	с помощью электронных сервисов (электронная форма для обращений участников образовательного процесса)
5.	наличие возможности внесения предложений (электронная форма для внесения предложений участниками образовательного процесса, связанных с деятельностью образовательной организации, электронный сервис для on-line взаимодействия с руководителями и педагогическими работниками образовательной организации)

1.4. Доступность сведений о ходе рассмотрения обращений, поступивших в организацию от заинтересованных граждан (по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, доступных на официальном сайте организации)

N п/п	Позиция оценивания
1.	Наличие информации о ходе и результатах рассмотрения обращений на сайте (по телефону, по электронной почте, с помощью электронных сервисов, доступных на официальном сайте организации, информационная справка)

2. Показатели, характеризующие общий критерий оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность, касающиеся комфортности условий, в которых осуществляется образовательная деятельность

2.1. Материально-техническое и информационное обеспечение организации оценивается по результатам анализа материалов самообследования или данных, представленных на сайте образовательной организации в сравнении со средним по городу (региону)

N п/п	Позиция оценивания
1.	Обеспеченность учащихся компьютерами (количество компьютеров в расчете на одного учащегося)
2.	Обеспеченность ОО мультимедийными проекторами (количество мультимедийных проекторов на учебный коллектив)
3.	Обеспеченность ОО интерактивными досками и приставками (количество интерактивных досок и приставок)
4.	Наличие библиотеки-медиатеки с наличием стационарных или переносных компьютеров с выходом в интернет
5.	Обеспеченность специализированными кабинетами (библиотеки, кабинеты технологий, оборудованные лабораторным оборудованием учебные кабинеты по химии и физике, и др.)
6.	Обеспеченность лабораторным и демонстрационным оборудованием
7.	Наличие электронных учебников и учебных пособий (электронные образовательные ресурсы, доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям)

2.2. Наличие необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся

N п/п	Позиция оценивания
1.	Наличие спортивного зала
2.	Наличие оборудованной спортивной площадки (стадиона)
3.	Наличие иного помещения для спортивных занятий (тренажерный зал, фитнес-зал, зал для занятий теннисом)
4.	Наличие бассейна- нет
5.	Наличие медицинского кабинета
6.	Наличие специализированных кабинетов по охране и укреплению здоровья (комнаты релаксации, психологической разгрузки и пр.)
7.	Наличие столовой на территории организации

2.3. Условия для индивидуальной работы с обучающимися

N п/п	Позиция оценивания
1.	Наличие кружков, спортивных секций, творческих коллективов (наличие научных кружков, дискуссионных клубов, работа в малых группах обучающихся)
2.	Использование дистанционных образовательных технологий
3.	Проведение психологических и социологических исследований, опросов
4.	Наличие службы психологической помощи (возможность оказания психологической консультации)

2.4. Наличие дополнительных образовательных программ

N п/п	Позиция оценивания
1.	Наличие программ социально-педагогической направленности
2.	Наличие программ технической направленности
3.	Наличие программ физкультурно-спортивной направленности
4.	Наличие программ художественной направленности
5.	Наличие программ естественно-научной направленности
6.	Наличие программ туристско-краеведческой направленности
7.	Наличие дополнительных (авторских) образовательных программ

2.5. Наличие возможности развития творческих способностей и интересов обучающихся, включая их участие в конкурсах и олимпиадах (в том числе во всероссийских и международных), выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях, в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях:

N п/п	Позиция оценивания
1.	Наличие и полнота информации о конкурсах и олимпиадах в отчетном году (в том числе во всероссийских и международных), проводимых при участии организации
2.	Удельный вес численности обучающихся, принявших участие в отчетном году в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах в общей численности учащихся (кроме спортивных) (менее 10% - 0 баллов, 10% и более - 1 балл)
3.	Наличие в отчетном году, из числа обучающихся в образовательной организации, победителей конкурсов, смотров и др. на мероприятиях различного уровня (региональный, всероссийский, международный (по 1 баллу за каждый уровень))
4.	Удельный вес численности обучающихся в образовательной организации, принявших участие в спортивных олимпиадах, соревнованиях в общей численности учащихся, в том числе международных (менее 10% - 0 баллов, 10% и более - 1 балл) в отчетном году
5.	Наличие в отчетном году победителей спортивных олимпиад различного уровня (по 1 баллу за каждый уровень - региональный, всероссийский, международный)
6.	Проведение мероприятий по сдаче норм ГТО

2.6. Наличие возможности оказания обучающимся психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи

N п/п	Позиция оценивания
1.	Наличие психолого-педагогического консультирования обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников (наличие программы психологического сопровождения деятельности какой-либо категории обучающихся)
2.	Наличие коррекционно-развивающих и компенсирующих занятий с обучающимися, логопедической помощи обучающимся
3.	Наличие комплекса реабилитационных и других медицинских мероприятий
4.	Наличие действующих программ оказания помощи обучающимся в социальной адаптации, профориентации, получении дополнительных профессиональных навыков, трудоустройстве

2.7. Наличие условий организации обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов

N п/п	Позиция оценивания
1.	Наличие сведений об обучении детей с ограниченными возможностями здоровья
2.	Наличие специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов
3.	Наличие информации о дистанционном обучении детей
4.	Предоставление обучающимся с ограниченными возможностями здоровья специальных технических средств обучения индивидуального пользования в постоянное пользование
5.	Предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую помощь
6.	Проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий (наличие приема в специальные (коррекционные) группы по различным образовательным программам, мероприятия, обеспечивающие вовлечение детей с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов в общественную жизнь образовательной организации (экскурсии, классные часы, концерты и т.д.)
7.	Обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (свободный доступ к местам занятий, наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов и т.д.)
8	Наличие сменных кресел колясок
9	Оказание психологической и другой консультативной помощи обучающимся с ограниченными возможностями здоровья

N п/п	Позиция оценивания
1.	Обеспеченность учащихся компьютерами (количество компьютеров в расчете на одного учащегося)
2.	Обеспеченность ОО мультимедийными проекторами (количество мультимедийных проекторов на учебный коллектив)
3.	Обеспеченность ОО интерактивными досками и приставками (количество интерактивных досок и приставок)
4.	Наличие библиотеки-медиатеки с наличием стационарных или переносных компьютеров с выходом в интернет
5.	Обеспеченность специализированными кабинетами (библиотеки, кабинеты технологий, оборудованные лабораторным оборудованием учебные кабинеты по химии и физике, и др.)
6.	Обеспеченность лабораторным и демонстрационным оборудованием
7.	Наличие электронных учебников и учебных пособий (электронные образовательные ресурсы, доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям)